PSICOEDUCACIÓN PARA PAREJAS

DEL NOVIAZGO APASIONADO, AL MATRIMONIO (RELIGIOSO/CIVIL), PARA TERMINAR EN EL DIVORCIO NECESARIO.

BOLETÍN PSICOEDUCACIÓN 104

"Nos hicieron creer que cada uno de nosotros es la mitad de una naranja, y que la vida sólo tiene sentido cuando encontramos la otra mitad. No nos contaron que ya nacemos enteros, que nadie en la vida merece cargar en las espaldas, la responsabilidad de completar lo que nos falta". —John Lennon—

Quizas te interese conocer los siguientes temas:  

¿Se puede lograr la reconconciliación, después de una infidelidad?

Ni verdades a medias, ni mentiras piadosas, en la relación de pareja.

El éxito o fracaso de las relaciones de pareja, tiene muchas aristas o causas. El problema es que no nos damos la oportunidad de aprender a aprender a identificarlas. 

Si fracasamos casi siempre es culpa del otro u otra. Si tenemos éxito y todo marcha bien, es el resultado de una de las partes, que está poniendo y haciendo todo lo necesario y más para que así sea. 

En muy pocos casos, el trabajo es de los dos. Diríamos que son parejas, extremadamente maduras y con conciencia de ser, hacer, convivir, lograr y trascender.

FRACASO DE PAREJA

¿Por qué? ¿Cuáles fueron los factores psicosociales que favorecieron el fracaso matrimonial?

¿Quién era más toxico?

¿Reconciliación después de una infidelidad? ¿Por qué sí y por qué no?

¿Cuáles son las evidencias que nos indican que la relación de pareja está condenada al fracaso?

¿Qué hacer ante una situación de ruptura de pareja?

¿Cómo evitar situaciones desgastantes que influyen en el desamor de la pareja?

¿Por qué es tan complicado sostener, retener y trascender en pareja?

¿Qué pasa cuando no hay relaciones sexuales en una pareja? El problema se agrava cuando no se hablan sobre el hecho de que ya no hay pasión. ¿Cómo se puede recuperar la pasión?

Antes de dar una respuesta a cada pregunta, por un impulso emocional o personal, mejor te dejo 6 propuestas audiovisuales, que te permitan, encontrar las respuestas que deseas y si tienes la disponibilidad de compartirlas en privado, puedes enviarlas a: psicoeducacionmx@hotmail.com y si no tienes pena de que alguien más te lea, y que quien te lea aprenda a aprender y desaprender y así reaprenda a ser, hacer, convivir, lograr y trascender, deja tus respuestas, aquí abajito, en la caja de comentarios.

El diseño y divulgación de este Boletín,

es gracias a las donaciones de:

💖Jazmín Dávila Ramírez.

💖Carmen Villanueva Valenzuela.

👌Omar Vázquez Álvarez.

Estas son las recomendaciones:

Vídeo 1. En este vídeo se hace una interesante reflexión sobre las bases que implica retener a una pareja y ¿cómo? Sobre todo cuando sabes que tu pareja ha tenido un fracaso matrimonial o no ha sabido retener a sus anteriores parejas. Para comprender lo que te digo, revisa el siguiente vídeo: https://youtu.be/o7hEiMlVc9o

Vídeo 2. En este vídeo, las orientaciones que se sugieren para retener a una pareja, me parecieron muy interesantes. Te recomiendo aprender a aprender a retener. Y que conozcas las dos claves para lograrlo. Revisa el vídeo, analiza, comprende y aplica: https://youtu.be/KSQx0H-49q4

Vídeo 3. En este breve y provocativo vídeo, se hace una interesante reflexión sobre lo que es el COMPROMISO, en la relación de pareja, por convicción o por obligación. Con anillo o sin anillo: https://youtube.com/shorts/GpSFSzgFXjY?feature=share

Vídeo 4. ¿Cómo saber si una relación de pareja va a durar? La respuesta científica, es más que interesante. Te ayudará mucho para detectar, prevenir, corregir las causas del deterioro y prematura ruptura: https://youtube.com/shorts/S_KX7PSTePc?feature=share

Vídeo 5.  En una verdadera relación de pareja, no se habla del amor. ¿Por qué? La respuesta tiene muchas implicaciones, en un minuto te explican, ¿por qué es importante saber los lenguajes del amor propio y el de la pareja? Además te sugiere un test para saber dicho lenguaje: https://youtube.com/shorts/Cif5smRNGGY?feature=share

Vídeo 6. Para saber si tu relación va bien o mal, revisa el siguiente vídeo. La respuesta es contundente y practica: https://youtube.com/shorts/pzcvcWVLP88?feature=share

Puedes ampliar la imagen, solo dale click

Por el momento es todo. Si fue de tu interés y agrado las anteriores propuesta psicoeducativa y deseas saber más sobre: ¿cómo retener a la pareja? ¿Cómo evitar ser toxico (a) en la relación de pareja? Y ¿cómo evitar el divorcio necesario? O más bien, ¿cómo evitar el fracaso en las relaciones de pareja? Déjame, en la caja de comentarios o envía al correo: psicoeduacionmx@hotmail.com tus dudas, comentarios o sugerencias.

Y si no te es posible pagar una consulta, pero te es posible regalarnos un donativo, de $100 pesos a la causa de continuar divulgando esta página, te lo vamos a agradecer mucho. Checa la imagen.

Siendo donador (a), tienes acceso a nuestro boletín de Escuela para Padres. Estos son algunos ejemplos 

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Voyerismo: ¿placer, perversión o delito?

 

BOLETÍN PSICOEDUCACIÓN 103

"El autodominio exige autoconciencia 

más autorregulación, los cuales son componentes 

clave de la inteligencia emocional". 

Daniel Goleman.

 

CONTENIDO

TEMA UNO: ESTUDIOS DE CASO. Se presentan 5 estudios de caso de personas voyeristas, que han sido expuestos en Internet.

 

TEMA DOS: VOYERISMO. ¿Placer, perversión o delito? Y otras preguntas relacionadas.

 

TEMA TRES:PREGUNTAS MÁS COMUNES SOBRE: TRASTORNOS SEXUALES (Exhibicionismo. Fetichismo. Pedofilia. Masoquismo sexual. Sadismo sexual. Travestismo. Voyerismo).

 

TEMACUATRO: PRE-DIGNÓSTICO DE TRASTORNOS SEXUALES (Condiciones para una entrevista-diagnóstica y sugerencias para una intervención psicoeducativa). 

En el COLEGIO DE PSICODUCADORES ESPECIALIZADOS, no pretendemos adoctrinar, ni mucho menos hacer ideología (intelectual, religiosa o política). Nuestra propuesta es, en esencia humanista con un soporte científico. 

Nosotros realizamos investigación psicoeducativa para sustentar nuestras publicaciones, las cuales te las compartimos, para que leas, reflexiones, adquieras aprendizajes significativos y construyas tu propio conocimiento, que implica adoptar y adaptar el conocimiento, en lo personal, y en tu contexto familiar.

Recuerda, nosotros proponemos y TÚ dispones. ¡GRACIAS!, por seguirnos, recomendarnos y apoyar esta propuesta alternativa de PSICOEDUCACIÓN.

Visita nuestra página:

TÉRMINOS Y CONDICIONES PARA BRINDARTE EL SERVICIO PSICOEDUCATIVO, QUE REQUIERAS:

https://colgiodepsicoterapeutasespecializados.blogspot.com/p/terminos.html

CONTACTO

E-mail: psicoeducacionmx@hotmail.com

(Para América Latina).

Whatsapp: 7774241608

(Para la República mexicana).

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Grafitis sexuales en los baños escolares

BOLETÍN PSICOEDUCACIÓN 102

¡Gracias!, por expresar tu interés en nuestra propuesta de conferencia. Para tener acceso a ella, es necesario que tomes en consideración lo siguiente:

 

Primero: regístrate en el siguiente correo: psicoeduacionmx@hotmail.com   envía el siguiente mensaje: “Deseo participar en la conferencia: Los monstros de mi casa y los grafitis sexuales en baños escolares”.  

 

Segundo: nosotros te enviamos el enlace y tú tendrás acceso a la videoconferencia, el día y hora que más te acomode. Es indispensable que dispongas de 40 minutos para ver, escuchar y comprender el contenido de dicha conferencia.

 

Tercero una vez que hayas visto y comprendido, la videoconferencia, podrás enviar tus dudas, comentarios o sugerencias e incluso una breve valoración de la conferencia, al siguiente correo: psicoeducacionmx@hotmail.com

 

Cuarto: Por nuestra parte habremos de darte una respuesta-retroalimentación a tu mensaje, a la brevedad posible. Dicha respuesta es personal y por escrito.

 

Quinto: Este servicio psicoeducativo, no tiene costo para ti, que has aceptado la invitación. En el mejor de los casos, te pedimos que nos ayudes a difundir a 10 personas que pudieran interesarles el tema en cuestión, que les compartas esta página y  le des "me gusta". ¡GRACIAS!    

 

Sexto: en el caso de que requieras una consulta o asesoría respecto a algún tema específico que contiene la conferencia, con gusto te atenderá el autor de la conferencia, mediante una video llamada y utilizando la plataforma de Google Meet. Podrás solicitar una consulta el día y horario que más te acomode y con gusto te enviamos el enlace para que te conectes.

 

Séptimo: A cambio de brindarte la consulta, te solicitamos una DONACIÓN para el Colegio de Psicoeducadores Especializados. Y así nos ayudas a continuar con el esfuerzo editorial y de divulgación psicoeducativa para hacer llegar a más personas, este tipo de información y otras estrategias para su desarrollo humano, con base en competencias psicosociales y las inteligencias múltiples. En la imagen podrás identificar la forma de hacer tu DONACIÓN, desde $150 pesos. ¡Gracias!

 Con base en 28 años de experiencia profesional, a nuestros estudios e investigaciones, estamos en condiciones de brindarte los siguientes servicios educativos. Ver imagen.

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RESILIENCIA: implicaciones y aplicaciones

BOLETÍN PSICOEDUCACIÓN 101

RESILIENCIA. IMPLICACIONES Y APLICACIONES

¿QUÉ ES LA RESILIENCIA? Es la capacidad que tiene el ser humano para sobreponerse a circunstancias de adversidad en su existencia. Por ejemplo, el duelo por la muerte de un ser querido, un despido de trabajo inesperado, el desamor, un periodo de soledad o el sufrimiento. Fuente: https://muysalud.com/mente/tipos-resiliencia/ 

¡AGRADECIMIENTO! A: 

Carmen Valenzuela Villanueva. 

Omar Vázquez Álvarez

Jovita Gallardo Juárez. 

María del Carmen Pérez Torres. 

Vero Orozco Armenta. 

PRESENTACIÓN

Este artículo es meramente informativo. En el Colegio de Psicoeducadores Especializados, Online, amamos investigar sobre temas de crecimiento personal y con gusto las compartimos con los demás. No nos consideramos gurús, ni vendemos humo, sino más bien somos investigadores en las aplicaciones e implicaciones de la PSICOEDUCACIÓN, a tiempo completo. Contamos con 28 años de experiencia profesional. Si requieres, asesoría, consultoría o capacitación, te acompañamos en tu proceso de mejora personal. Alentando el desarrollo de tus competencias psicosociales y tus inteligencias: intrapersonal, interpersonal y emocional. 

Conferencias, cursos y talleres, especializados. Informes, costos y presupuestos: psicoeducacionmx@hotmail.com

¿QUÉ ES LA RESILIENCIA? Es la capacidad de los seres vivos para sobreponerse a periodos de dolor emocional y situaciones desfavorables. Un ejemplo de Resiliencia social, la cual se define como: capacidad que tienen los grupos sociales para sobreponerse a los resultados adversos, reconstruyendo sus vínculos internos. Fuente: que-es-resiliencia

• Si deseas saber: ¿Cómo desarrollar la resiliencia en tus hijos, menores de 10 años?, te recomendamos ver el siguiente video: https://youtu.be/vAPeUBBrH8g duración 3 minutos. Favor de omitir la publicidad no es nuestra.

¿CUÁL ES EL SINÓNIMO DE RESILIENCIA? Para explicar ¿qué significa resiliencia?, también, se pueden utilizar los siguientes sinónimos: Flexibilidad, capacidad de adaptación, resistencia, elasticidad, fortaleza, solidez... todas estas palabras se pueden utilizar como sinónimos de resiliencia. Fuente: https://www.fiatc.es/blog/post/que-significa-resiliencia

¿CUÁNTOS TIPOS DE RESILIENCIA EXISTEN? A pesar de que no existe una clasificación oficial de los tipos de resiliencia, se suelen distinguir como: la psicológica, la emocional, la física y la comunitaria. Fuente: https://www.larepublica.co/economia/los-cuatro-tipos-de-resiliencia-para-ser-un-buen-lider-en-medio-de-esta-crisis-social-2986413

5 EJEMPLOS DE RESILIENCIA. La resiliencia es: la capacidad que tiene el ser humano para sobreponerse a circunstancias de adversidad en su existencia. Por ejemplo, el duelo por la muerte de un ser querido, un despido de trabajo inesperado, el desamor, un periodo de soledad o el sufrimiento. Fuente: https://www.psicologia-online.com/personas-resilientes-ejemplos-y-caracteristicas-4303.html 

10 CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS MÁS RESILIENTES? 1. Red social de amigos y familiares. 2. Un mundo interior creativo. 3. Adaptación al cambio. 4. Inteligencia emocional. 5. Miran hacia el futuro. 6. Pierden poco tiempo en quejarse. 7. Sentido del humor. 8. Gratitud. 9. Piden ayuda cuando la necesitan. 10. Empatía. La resiliencia puede cultivarse y entrenarse en la práctica de la vida. ¿Cómo ser una persona resiliente? 5 consejos. Fuente y más información: da clic al siguiente enlace: https://www.psicologia-online.com/personas-resilientes-ejemplos-y-caracteristicas-4303.html 

Y si requieres un plan de Crecimiento personal, con base en competencias psicosociales y las inteligencias múltiples, solicita un presupuesto a: psicoeducacionmx@hotmail.com  

¡Gracias!, por tu visita, por darle «me gusta», comentar y compartir la página. 

OTROS BOLETINES RECOMENDADOS

Hablemos de salud mental: https://youtu.be/nRu7cTVlbU4 

ESCUELA PARA PADRES. Psicoeducación para la detección, prevención del acoso sexual en niños y adolescentes. Así como de la violencia familiar y sus efectos negativos en el desarrollo de la personalidad de los hijos: https://colgiodepsicoterapeutasespecializados.blogspot.com/2019/03/boletin-psicoeducacion-34-y-35.html 

ESCUELA PARA PADRES. ¿Qué es la chancloterapia? Educar a los hijos e hijas, tiene implicaciones y aplicaciones de usos y costumbres que es necesario revisar y actualizar, para no cometer errores de crianza. No existe un modelo universal, para la educación o formación de los hijos/as. Y menos cuando no fuimos educados para ser padres. Somos padres de familia empíricos, que sobre la base del ensayo-error vamos experimentando la forma de evitar cometer los mismos errores de crianza, que se cometieron con nosotros. Para leer el documento completo solo dale clic al enlace: https://youtu.be/4TELeqoARQQ 

¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS PSICOSOCIALES? ¿CUÁLES SON LAS IMPLICACIONES Y APLICACIONES EN EL DESARROLLO HUMANO? Las competencias psicosociales, son todas aquellas, que en principio nos permiten: aprender a Aprender; aprender a Ser; aprender a Hacer. Aprender a Convivir. Y con base en dichos aprendizajes ser capaces de aprender a emprender para lograr y trascender. Su aplicaciones e implicaciones, en el desarrollo humano, son mediatas y se ven reflejadas en el despliegue de las inteligencias: emocional, intrapersonal, e interpersonal: https://youtu.be/fv7R9B2q4Oc 

TIPS PARA EL MANEJO Y SUPERACIÓN DE LA ANSIEDAD. En este vídeo Boletín, les compartimos las respuestas que el autor de la conferencia, proporciono a varios participantes, en la misma. A saber: https://youtu.be/gAsNlH5Ckus

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¿Es posible la reconciliación, después de una infidelidad?

BOLETÍN PSICOEDUCACIÓN 99

 

SERIE: PSICOEDUCACIÓN DE PAREJA.

CONSULTA: ¿¿Es posible la reconciliación de una pareja, después de una infidelidad?

 PRESENTACIÓN

La respuesta, a la pregunta antes mencionada, no es fácil de formurlarla, porque tiene implicaciones y aplicaciones, más que complejas y difíciles de superar en el inmediato, en que la parte ofendida esta llena de sentimientos encontrados y sufre psicológicamente. 

En este artículo, te compartiré, desde la mirada de la PSICODUCACIÓN, el ¿cómo afrontar la difícil situación de infidelidad? ¿Qué actitud y procedimiento son necesarios llevar a cabo para que la relación de pareja pueda superar este obstáculo con éxito? 

Te voy a compartir, con base en mi experiencia personal y profesional, una primera respuesta, en lo general. Considerando que cada caso es diferente, y que existen factores psicosociales, morales, éticos, económicos, sociales, religiosos, de usos y costumbres, e incluso legales, que influyen en la decisión, de continuar o no con la relación de pareja. 

AGRADECIMIENTO

Por sus donaciones a:

Carmen Valenzuela Villanueva.

Jovita Gallardo Juárez.

María del Carmen Pérez Torres.

Verónica Orozco Armenta.

NOTA: Puedes ampliar la imagen, solo dale doble clic. Y si, requieres más información, del contenido de la imágen, solicitalo a: psicoeducacionmx@hotmail.com 

ADVERTENCIA

Antes de continuar, es necesario considerar que en el caso de que la pareja ofendida, en su dignidad, no acepte dar el perdón y además ya no se siente satisfecha en: lo afectivo-emocional, en lo sexual, ni en lo espiritual con su pareja, aunque haya hijos, la ofendida u ofendido, no intentará ninguna negociación. Y la separación es inminente. 

Por lo tanto, no hay más que decir y todo depende del Juez calificador, correspondiente, para el caso de que la relación sea por bienes mancomunados y existan otras razones legales e incluso psicológicas, que el perito en psicología, asignado por la fiscalía, correspondiente, se haga cargo del caso. 

Y en el caso de que existan hijos, aparte de darle prioridad a ellos, se deberá sensibilizar a la pareja, de que no incurran en la alienación parental, que consiste en las conductas que lleva a cabo el padre o la madre, que tiene la custodia de un hijo o hija, e injustificadamente impide las visitas y convivencias con el otro progenitor, causando en el niño o niña un proceso de transformación de conciencia, que puede ir desde el miedo y el rechazo, haciéndolos sufrir, más psicológicamente y otros daños colaterales. Al respecto en otro momento, ampliaré los factores psicosociales para mantener el vínculo padres-hijos, de forma madura, creciente y estable.

NOTA: Puedes ampliar la imagen, solo dale doble clic. Y si, requieres más información, del contenido de la imágen, solicitalo a: psicoeducacionmx@hotmail.com

INTRODUCCIÓN

Ahora bien, si la parte ofensora, presenta arrepentimiento y convicción de reparar el daño moral, espiritual (los casados por la iglesia) y psicológico, a la ofendida (él o ella), Y la ofendida (él o ella), tiene la disponibilidad platicar para establecer, términos y condiciones, que implica: revisar, con honestidad las causas que motivaron o dieron origen a dicha infidelidad y la disponibilidad, para perdonar al ofensor; luego entonces se construyen las bases psicosociales para recuperar la confianza y los afectos, entre ambos.

 

Lo anterior implica tomar en cuenta los siguientes aspectos:

 

PRIMERO: Que una pareja pueda seguir adelante, tras una infidelidad sexual, su relación sin resentimiento no es fácil. Requiere de compromiso, honestidad, perdón... Requiere de una catarsis emocional y un volver a recuperar sensaciones. Requiere de volver a establecer una auténtica conexión emocional. Si bien no es fácil, sí es posible esa recuperación.

 

SEGUNDO: El infiel debe hacerse cargo de la responsabilidad de la decisión que tomó. La infidelidad ha provocado la perdida de la confianza y supone un gran daño psicológico a uno de los pilares que sustentan una relación de pareja. Si, honestamente se desean recuperar la confianza, deben saber que tanto el amor como la confianza se construyen. Debe demostrar con hechos que se invierte en trabajar en sanar y reconstruir la confianza en la relación, en la persona y en el vínculo. Hay parejas que logran crecer mucho después de una infidelidad. No es el ideal romántico que nos enseñaron, pero ocurre. Sólo si ambos logran hacer frente a lo que sea que los llevó a esa situación.

 

TERCERO: De no existir algún trastorno de personalidad, en una de las partes, como: psicopatía, sociopatía, narcisismo u otros trastornos como la adición sexual, pedofilia o pederasta. Etc.  En ambos debe existir disponibilidad para negociar y/o reconstruir las bases de la relación de pareja, solo si es así, entonces, la esperanza del perdón y la reconciliación será posible. Y eso requerirá de apoyo terapéutico, psicoeducativo y espiritual. De esto último, en otro momento platicamos.

 

Por hoy, lo dejamos hasta aquí, y en la inteligencia de que, si requieres de asesoría, consultoría o capacitación, para la detección, prevención de los factores de riesgo psicosocial que pueden influir en el bajo rendimiento o fracaso en la relación de pareja, estamos a tus órdenes. 

EPILOGO

 

Te comparto las siguientes reflexiones de algunas personas que sufrieron psicologicamente la infidelidad de su pareja. A saber: 

 

CLIENTE 1: “Creo que es injusto saber que también tenemos las mismas posibilidades de ser igualmente infiel que la pareja que engaña y no lo hacemos por consideración y por no herir y descubrir que ELLA O ÉL, descaradamente lo hicieron nomas porqué tenía que llenar un "vacío emocional", hay pobrecit@s y a la víctima que se la lleve la chin#$&!? ada!!! ¡No!, para eso hay que tener suficientes y terminar o arreglar la relación a tiempo para evitar engaños!”

 

CLIENTE 2: “Lo narcisistas tienen un vacío permanente y carecen de amor propio, además, para que seguir con alguien que no siente lo mismo por ti, con la infidelidad se vienen un sin fin de posibilidades y bendiciones, para que quebrarse la cabeza”.

 

CLIENTE 3: Si se enamoran de otra persona son libres de irse, no tiene caso intentar recuperar ni tampoco forzar a que te quieran o te deseen, no funciona, si ya no perteneces ahí es mejor soltar y largarse”.

NOTA: Puedes ampliar la imagen, solo dale doble clic. Y si, requieres más información, del contenido de la imágen, solicitalo a: psicoeducacionmx@hotmail.com 

SITIOS Y OTROS VÍDEOS QUE TE RECOMIENDO CONSULTAR

Para la construcción de este artículo, lo hice tomando en consideración mi propia experiencia personal y profesional. Y me apoye con el contenido de las siguientes fuentes videográficas, las cuales te recomiendo, visualizar, para complementar el contenido y propósito de este articulo:

 

Jorge Bucay: ¿Vale la pena seguir después de una infidelidad?: https://www.youtube.com/watch?v=iDPtiJDaZhY

 

¿Cómo RECUPERAR a mi PAREJA después de una infidelidad?: https://www.youtube.com/watch?v=9drkUq2a6sQ

 

¿PERDONAR Y REGRESAR? 

https://www.youtube.com/watch?v=vo_NBDZj-OI

 

Reconciliación después de una infidelidad: https://www.youtube.com/watch?v=It1AYedEpNY  Conoce el proceso de reconciliación tras una infidelidad

 

¿Cómo superar una infidelidad y seguir con tu pareja? 5 tips: Decide a ¿quién se lo vas a contar? Abandona los interrogatorios. Perdona. Renueva la confianza. Cuídate: https://www.youtube.com/watch?v=GesJc2rMnNA

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CONTACTO

🔴 PARA SOLICITAR UNA CONSULTA, desde cualquier país: Whats: 52+7774241608, México. Costos: términos y condiciones: psicoeducacionmx@hotmail.com

NOTA: Puedes ampliar la imagen, solo dale doble clic. Y si, requieres más información, del contenido de la imagen, solicítalo a: psicoeducacionmx@hotmail.com 

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Factores psicosociales en el trabajo

BOLETÍN PSICOEDUCACIÓN 98

 

 

 

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Del acoso sexual callejero, al grooming y bullying.

BOLETÍN PSICOEDUCACIÓN 97

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es gracias a las donaciones de: 

Carmen Valenzuela Villanueva

Veronica Orozco Armenta 

Jovita Gallardo

¡MIL GRACIAS!

 

CONFERENCIA PARA PADRES Y MADRES DE FAMILIA

El compartir ideas, frases, experiencias y otros conocimientos para ser más y mejores padres de familia, es en respuesta a muchas de las necesidades de información y actualización que ustedes requieren, pero, que en muchos casos no saben que lo requieren.

ESTUDIO DE CASO: NIÑA DE 8 AÑOS PRESENTA PRECOCIDAD SEXUAL Y HA SIDO EXPUESTA A GROOMING.

PRESENTACIÓN

Para los efectos de socializar la información y comprender los conceptos principales que contienen este documento, hacemos relevancia de los siguientes conceptos:

GROOMING. El grooming es una práctica de ciberacoso sexual en la que una persona adulta engaña a un niño, niña o adolescente con fines sexuales.

COMPETENCIA. El concepto de competencia es multidimensional e incluye distintos niveles como saber (datos, conceptos, conocimientos), saber hacer (habilidades, destrezas, métodos de actuación), saber ser (actitudes y valores que guían el comportamiento) y saber estar o convivir (capacidades relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo). En otras palabras, la competencia es la capacidad de un buen desempeño en contextos complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.

ESTUDIO DE CASO

Nota. Por cuestiones de seguridad se han omitido los nombres del cliente y de la niña. Esta información se presenta, para la detección, prevención del ciberacoso sexual y de orientación a padres y madres de familia. 

OBJETO DE LA CONSULTA  

La madre “X”, se presentó a consulta, exponiendo que su hija, “Y”, es una niña que presenta conductas sexuales precoces, de rebeldía y confrontación con ella. Además de que su hija, ha sido objeto de acoso sexual en internet. Motivo por el cual solicito asesoría u orientación para ayudar a su hija.  

EXPECTATIVA DE LA MADRE. Desea: mejorar las relaciones con su hija e hijo. Y en especial con su hija, pues le preocupa que se cumpla la profecía, que le dijo un brujo: "que su hija sería madre soltera y que moriria muy joven". Está consciente de la conducta disfuncional de su hija y no desea que se convierta en un sujeto de riesgo, para ella misma.  

PRE-DIGNÓSTICO GENERAL 

👉“Y”, es una niña que presente las siguientes conductas disfuncionales:

👉Berrinchuda, cuando no se le da permiso para salir… o llevarla a algún lugar.

👉Precoz en cuanto a información sexual y noviera.

👉Ha presentado conductas de exhibicionismo sexual la grabaron y la subieron a internet, hace 5 meses.

👉Rebelde/confrontadora.

👉Miente.

👉Toma las cosas que no son de ella.

👉En una ocasión intento suicidarse. 

El ambiente familiar en el que se desenvuelve es: 

👉Situación familiar disfuncional, existe el padre, pero nula convivencia paterna.

👉El padre quería más a “Y”, que a su hijo “Z”, de 15 años.

👉El padre negaba que “Z” fuera su hijo (hermano mayor de “Y”).

👉Las relaciones entre hermanos, es destructiva y de rebeldía.

👉Por su parte la abuela materna a agredido física y psicológicamente a “Y”. La ofensa con la que más la humilla es diciéndole que es una “puta”, etc.

👉En un momento de irritabilidad “Y”, le pego a su abuela.

PROCEDIMIENTO PSICOEDUCATIVO RECOMENDADO

Se recomienda un proceso de psicoeducación en tres ejes: Primero atención psicoeaducativa a la Sra. “X”. Con el propósito de revisar sus patrones familaires, para comprender su conducta, sus fuerzas y debilidades. Asi como la relación que ella tenga con su madre, pues se percibe un conflicto familiar, de fondo. Eje dos: revisar su estilo de liderazgo, y comprender, desde cuándo perdió el control de su hija. Eje tres: Psicoeducación sexual y desarrollo de competencias psicosociales, tanto para ella como para su hija.

PROPÓSITOS DE LA PSICOEDUCACIÓN 

Dicho proceso de psicoeducación será para: MEJORAR SUS COMPETENCIAS PSICOSOCIALES: aprender a aprender para: ser, hacer, convivir, lograr y trascender.  

Con un impacto mediato en el desarrollo de las inteligencias: intrapersonal, interpersonal, emocional, como factores en el mejoramiento de su resiliencia, tanto de ella misma, como de su hijo e hija.  

Duración del proceso psicoeducativo: 10 consultas de una hora cada una. A cubrir en 3 meses máximo.  

Metodología: Con el apoyo de infovidografias, lecturas especificas (en archivos PDF), sobre educación sexual para evitar el ciberacoso sexual y el Bullying o acoso escolar y del consultor psicoeducativo, se brindará dicho servicio a fin de lograr los propósitos antes mencionados.  

Costo: $650 pesos, por consulta.  

Procedimiento 

Primero. Hacer su primer pago y de enviar una imagen de la ficha de depósito, a: psicoeducacionmx@hotmail.com 

 

Segundo. Se le enviará un archivo PDF, que contiene el primer tema: ¿qué es el ciberacoso sexual y cómo evitarlo? Dispondrá de una semana, para su lectura, análisis y comprensión. De esa forma la señora “X”, estará contextualizada, para poder explicar lo que comprendió y tomar las medidas necesarias para evitar que su hija se convierta en un sujeto de riesgo y objeto de más abuso sexual. Ella decide el tiempo de estudio. 

 

Tercera. Después de la lectura y comprensión del referido documento, realizaremos una videoconferencia/consulta para dar respuesta a sus dudas e intercambiar o reforzar sus aprendizajes. Nosotros le haremos una evaluación cualitativa de dichos aprendizajes. 

Cuarta. Para completar el proceso de psicoeducación, ella, recibirá ayuda psicoeducativa por medio de videos a revisar en internet. En dichas sesiones, la señora "X", será retroalimentada respecto al proceso de estudio y su aplicación mediata en su contexto: personal, y familiar. Es decir, vamos APRENDER A APRENDER, A DESAPRENDER LO MAL APRENDIDO Y RECONFIGURAREMOS SU PENSAR, DECIR, HACER Y LOGRAR, a fin de logar que sea más eficaz, eficiente y afectiva en la relación madre e hija.  

Quinto. Se le dejará un par de ejercicios para aplicar con su hija y de los resultados que se obtenga, se retroalimentará el proceso o se considerará otra propuestas.

Sexto. En cuanto “Y”, se le proporcionará información audiovisual, primero para ayudarle a comprender las implicaciones del GROOMING o ciberacoso sexual. En segundo lugar, explicarle los riesgos a los que está expuesta, de continuar exponiéndose. Y por último favorecer una información para que desarrolle sus competencias psicosociales e inteligencias: intrapersonal, interpersonal y emocional.

FIN DE LA PRIMERA PARTE 

Si te interesa conocer lo que se trabajó en las siguientes asesorías/consultas y los resultados obtenidos del proceso psicoeducativo, y te es posible hacer una donación económica para nuestro Colegio, solicita el documento y con gusto te lo enviamos. 

Si eres estudiante del diplomado: Psicoeducación sexual, para la prevención y detección del abuso sexual infantil, lo puedes solicitar, sin costo adicional. 

Si deseas saber más de los temas tratados, te recomiendo consultar las siguientes páginas y vídeos:  

Redacción de las competencias: https://www.youtube.com/watch?v=GLWA8w94M7U 

Redactando competencias: https://www.youtube.com/watch?v=IdGX1JtX5ZE 

¿Qué son las competencias del Siglo XXI?: https://www.youtube.com/watch?v=Un7Xj17XnpI

¿Qué es el grooming?: https://www.youtube.com/watch?v=OdixH25nCHk 

Grooming: Cuidar nuestra integridad: https://www.youtube.com/watch?v=kxpEb6xtg0o 

Internet Grooming: ciberacoso sexual a niños/as y adolescentes y su prevención: https://www.youtube.com/watch?v=Pa2ttVRA-xU

Deseas saber más visita nuestra pagina, solo dale clic aquí. Y si deseas una consulta, envia un Whats, si estas en el grupo..., o escribe a: psicoeducacionmx@hotmail.com   Deja tu nombre completo, estado o país de origen y el siguiente mensaje: solicito más información sobre psicoeduación sexual temprana. Y a la brevedad nostros daremos respuesta. 

INFORMACIÓN IMPORTANTE 

Les informamos que, el costo actual de las consultas es: individual: $550. El de pareja: $1100. Consulta familiar (hasta 5 miembros): $1550. Duración de la consulta: 60 minutos. Y será vigente hasta el 30 de diciembre. A partir del primero de enero del 2023, los costos antes mencionados, tendrán un incremento del 20%. Para citas, lo puedes solicitar a: psicoeducacionmx@hotmail.com   Y si ya estas integrado al grupo, envíanos un Whats.

 

NOTA 1: En el caso de que te sea posible ser patrocinador/a del Colegio, con una cuota mensual de $500 pesos, tendrás hasta un 60% de descuento en tus consultas (individual, de pareja o familiar), y en cualquier servicio de capacitación, que solicites. Si te interesa esta propuesta, solicita más información a: psicoeducacionmx@hotmail.com   Y si ya estas integrado al grupo, envíanos un Whats. 

NOTA 2: Pero si solo deseas proporcionar un donativo ocasional, de acuerdo con tus posibilidades, además de ofrecerte la continuidad de recibir nuestras publicaciones, y el 20% de descuento en consultas y capacitación. Si te interesa esta opción, solicita más información: psicoeducacionmx@hotmail.com   Y si ya estas integrado al grupo, envíanos un Whats.

  

¡Reiteradas GRACIAS!, por tu tiempo lectura, tu confianza y preferencia en nuestros servicios profesionales.

¡GRACIAS!     

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